春晖漫洒校园，在电子工程学院的实验室里，张碧仙老师正俯身指导学生调试网络设备。在第115个"三八"国际妇女节来临之际，她依然忙碌在实验室与课堂之间。这位被学生亲切称作"仙姐"的教育者，用智慧与热忱在0与1的网络世界中耕耘出一片育人沃土。

正如她常说的：“教育不是注满一桶水，而是点燃一把火。”而她，正以巾帼之力，让无数火种在数字时代璀璨绽放。在“三八”国际妇女节来临之际，让我们一同走进她的故事。

自2017年加入福州理工学院以来，张碧仙始终秉持教育初心深耕教学一线，积极探索教学创新路径。她立足学生发展需求，针对学习痛点开展精准指导，主导构建了网络工程专业“理论+实践+工程应用”三维培养体系，有效提升学生专业素养。

同时，她建立本专业毕业生动态追踪机制，通过分析专业课程与岗位需求的适配性，持续优化教学内容和方法。“以需求为舵、以创新为桨。”作为网络工程专任教师的她说，“我将一直在教育长河中不断探寻新时代应用型人才培养新方式”。

在电子工程学院的讲台上，张碧仙老师的身影总是与两种身份紧密交织——她是网络工程专业的教师，更是学生们的青春导师。作为学院党委组织委员的她说：“一名合格的教师，不仅要做知识的传授者，更要做思想的引路人”。

她始终将“为党育人”的使命融入血脉，三度荣获校级“优秀共产党员”“优秀党务工作者”称号的背后，她坚持“专业+思政”双维育人模式，通过案例教学与成长故事激发学生内生动力。在高校教师岗位上的这八年，她以真诚之心陪伴学生，用深情厚意感染学生，成为了学生们心中不可或缺的青春导师。

“在我看来，学科竞赛是检验育人成效的‘试金石’”。近三年，张碧仙连续两次荣获新华三杯全国大学生数字技术大赛国赛优秀指导教师称号，她指导的学生获新华三杯竞赛国家级奖项2项，省级特等奖1项，华为ICT大赛省级奖项15项。

通过构建‘课赛融通’培养模式，她将华为ICT认证标准、新华三技术生态融入日常教学，带领学生从实验室走向竞技场。一次次的尝试与探索，织就了一张张载满荣誉的证书。

作为网络工程专业带头人，张碧仙始终致力于将专业课程体系与产业前沿深度接轨。她主持教育部协同育人项目课题2项，牵头福建省本科高校教育教学研究省级重大项目，推动建设省一流专业、一流线下课程。她说：“专业建设要像搭积木，既要夯实基础，更要构建面向未来的模块化体系”。

在她的带领下，网络工程专业建设工作取得了显著成效，学校与奇安信、新大陆等十余家行业龙头企业签订“产教融合，协同育人”协议书，共建校企合作实验室。同时自主编写的《网络工程综合实训案例合集》教材也开始了试点使用。