为夯实青年教师教学基本功，提升课堂教学质量，搭建教师交流学习平台，8月28日，电子工程学院正式举办第一届青年教师教学竞赛。本次竞赛聚焦教学能力提升核心目标，通过 “以赛促学、以赛促教” 的方式，展现了学院青年教师的专业素养与教学热情，为学院教学质量建设注入新活力。

本次竞赛得到学院高度重视，前期经过严格的报名筛选，最终确定陈艺虾、许维涛、伍彩霞、陈书涛、程贝希、汤紫雄等6位优秀青年教师入围决赛。

竞赛流程设计兼具挑战性与科学性，充分考验选手的临场应变能力与教学准备深度。赛前，每位参赛教师需精心打磨两份不同主题的教学片段，涵盖课程重点难点解析、创新教学方法应用等内容；竞赛现场，评委将在选手上台前随机抽取其中一份片段进行展示，既避免 “固定脚本” 式教学表演，也更真实地呈现教师的教学设计与课堂把控能力。

竞赛评分体系围绕 “教学设计（教案）” 与 “课堂教学” 两大核心模块展开。其中，教学设计（教案）重点考察教学目标设定、教学内容逻辑、教学方法创新及教学资源整合能力，要求教案既符合课程标准，又具备针对性与实用性；课堂教学环节为 20 分钟现场授课，评委从教学语言表达、教学节奏把控、师生互动设计、教学效果呈现等维度进行综合评分，着重关注教师能否将专业知识转化为生动易懂的课堂内容，以及对学生学习兴趣的引导能力。

比赛过程中，6 位选手各展所长，课堂风格鲜明多样。有的教师以案例教学为抓手，结合实际应用场景，将抽象的理论知识具象化；有的教师创新采用小组讨论、即时问答等互动式教学方法，充分调动课堂氛围，展现出良好的课堂驾驭能力；还有的教师注重教学细节设计，通过清晰的板书、精准的课件演示，为评审与观摩教师呈现了一堂堂高质量的教学片段。  经过激烈角逐，最终程贝希老师获得一等奖；伍彩霞、陈书涛老师获得二等奖；陈艺虾、许维涛、汤紫雄老师获得三等奖，竞赛尾声，评委代表为获奖教师现场颁奖，并对每位选手的优势与提升方向进行点评，既肯定了青年教师的成长与进步，也为他们后续教学能力提升提供了具体建议。

“青年教师是学院教学队伍的新生力量，举办教学竞赛既是对他们教学能力的一次集中检验，更是为他们搭建相互学习、共同进步的平台。” 学院教学负责人表示，后续学院将结合本次竞赛的优秀教学案例，组织开展教学经验分享会，进一步推广创新教学方法，助力青年教师快速成长，为学院人才培养质量提升奠定坚实基础。